Поморский центр публичной политики Поморский центр публичной политики
                   
  Домой О проекте Контакты Форум  
Анонсы / Календарь
Май 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  01 02 03 04 05 06
07 08 09 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      
Искать
 
 
 
 
Все события

Актуальные темы
 


Замечательная информация
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Яндекс.Метрика

Нападение на школу в Улан-Удэ. Обобщение // Резня в школах: моральная паника и ее российские триггеры // В России наступает золотое десятилетие детства

СТРАНА | Семья,Дети,Воспитание,Школа

Сохранить страницу

Власти ищут взаимосвязь между тремя случаями резни в школах, которые произошли в течение одной недели, и предполагают, что виной им могут быть соцсети.

Москва. 19 января. INTERFAX.RU — В России продолжилась череда жестоких нападений школьников на учащихся вместе с ними детей: в пятницу утром к случаям в Перми и Челябинской области добавился инцидент в школе № 5 в микрорайоне Сосновый бор в столице Бурятии Улан-Удэ, где ученик девятого класса напал на семиклассников и учительницу, а затем попытался покончить с собой.

Изначально данные о количестве нападавших в Улан-Удэ разнились: сообщалось то об одном, то о двух, то о трех молодых людях. Однако задержан был только один школьник, и по данным Следственного комитета РФ, только он и участвовал в нападении.

По некоторым данным, молодой человек набросился на семиклассников с топором. Так, местная жительница сообщила по телевидению, что одного из детей нападавший ударил топором в спину, учительницу и мальчика — по голове, а девочке отрубил палец. Также сообщалось, что подросток использовал «коктейль Молотова», из-за чего в школе начался пожар, но распространение огня удалось предотвратить.

По последним данным, в результате атаки госпитализированы семь человек, двое из них находятся в тяжелом состоянии. В их числе и сам нападавший, который, по словам замглавы правительства Бурятии по безопасности Петра Мордовского, перед задержанием нанес себе ранения, выпрыгнул из окна и повредил ногу.

Нападавший в больнице

Сейчас пытавшийся покончить с собой школьник находится под охраной в больнице и дает показания, вопрос о мере пресечения будет решаться в зависимости от его состояния. Можно предположить, что суд решит его арестовать, как это произошло с госпитализированными участниками атаки на школу в Перми, и он перед отправкой в СИЗО проведет некоторое время в больнице.

Дело о нападении на бурятскую школу возбуждено по статье о покушении на убийство двух и более малолетних. Также, как и в случае с пермской трагедией, возбуждено еще одно дело — о халатности тех, кто допустил возможность резни в школе. Оба инцидента, в Улан-Удэ и Перми, будет расследовать центральный аппарат Следственного комитета.

Дети знали о планах атаки

Как заявил знакомый с ситуацией источник «Интерфакса», подросток изначально не собирался действовать один и пытался подговорить своих приятелей стать его сообщниками, но те отказались, и он пошел на преступление в одиночку. «Сейчас правоохранительные органы изучают контакты и окружение подозреваемого, чтобы полностью восстановить картину происшествия», — сказал собеседник агентства.

Источник в структурах образования республики отчасти объяснил, почему появились версии о нескольких участниках нападения: «Дети рассказали, что у него предварительно был сообщник, который успел скрыться».

О том, что школьник предупреждал сверстников о готовящемся, заявила и сообщившая подробности преступления местная жительница. По ее словам, подросток «написал одной девочке в Viber, чтобы та не ходила в школу, так как «будет мясо».

Власти ищут единый след

По данным информированного источника «Интерфакса», правоохранительные органы проверят версию о взаимосвязи трех вооруженных нападений на школы — в Перми, Челябинской области и Улан-Удэ, которые произошли в течение одной недели.

Полпред президента РФ в Сибирском федеральном округе Сергей Меняйло не исключил, что нападения на школы в разных регионах связаны между собой и у них есть организатор. По его данным, нападавший состоял в закрытой группе в соцсети, а нападение было запланировано заранее.

«Самое главное — понять мотивы. Если мы поймем мотивы, то мы можем воздействовать на эту ситуацию. Я не сомневаюсь нисколько, хотя это следствие покажет, что есть организатор этого дела. Случай-то не единичный, получается», — отметил полпред.

Минкомсвязи отреагировало на эту ситуацию, договорившись с Роскомнадзором о блокировке в соцсетях групп, побуждающих к насилию в школах, сообщил «Интерфаксу» замминистра связи и массовых коммуникаций РФ Алексей Волин. По его словам, такие группы будут блокироваться по той же схеме, как и сообщества, побуждающие к самоубийству.

Один на один с проблемой

Зампред комитета по образованию и науке Госдумы РФ Любовь Духанина считает, что происшествия с нападениями подростков на школы в Перми и Улан-Удэ говорят о растущей атмосфере жестокости в школьной среде. По ее словам, анализ каждого из этих случаев показывает, что нападавшие заранее озвучивали свои планы, были заранее видны проблемы, на которые не обратили должного внимания.

«И дети, и взрослые проходят мимо подростка с его проблемой, считая, что он сам должен разобраться в том, что с ним происходит. А это не всегда возможно», — сказала депутат. «Сейчас школа ориентирует детей в первую очередь на индивидуальную образовательную успешность... Функцию социализации начинают выполнять другие, не всегда дружественные институты», — добавила зампред комитета.

Нападения в других российских школах

15 января произошла трагедия в школе N127 в Перми, где, по данным СКР, двое 16-летних подростков нанесли ученикам и учительнице множественные ножевые ранения. Кроме того, они ударили ножами друг друга. В результате нападения пострадали 15 человек, из них 12 были госпитализированы. Возраст пострадавших детей — от 10 до 12 лет.

Нападавшим предъявлено обвинение в покушение на убийство двух и более лиц, в том числе малолетних, совершенном группой лиц по предварительному сговору. Они арестованы на два месяца, им грозит до семи лет лишения свободы, но пока они остаются в больнице. Как сообщил «Интерфаксу» информированный источник, обвиняемые пройдут психиатрическую экспертизу. Помимо этого было возбуждено дело о халатности.

Другой инцидент произошел 17 января в школе поселка Смольное Сосновского района Челябинской области. Сообщалось, что во время конфликта на перемене один из девятиклассников ударил ножом другого. По данным прокуратуры, пострадавший был доставлен в больницу с непроникающим ранением. Его состояние оценивалось как удовлетворительное, кроме него никто не пострадал. Подозреваемый был задержан.

Было возбуждено уголовное дело по п.«в» ч.2 ст.115 УК РФ (умышленное причинение легкого вреда здоровью). Также правоохранительные органы пообещали дать оценку действиям должностных лиц и сотрудников, обеспечивающих режим безопасного пребывания детей в школе.

Кроме того, накануне сообщалось, что охранник одной из московских школ остановил ученика, пытавшегося пронести в школу несколько ножей и бензин для зажигалки.

Также в пятницу утром восьмиклассник распылил в туалете школы перцовый газ, в результате чего пострадали четыре 13-летних подростка, которых с аллергической реакцией госпитализировали в больницы. В отношении родителей школьника составлен административный протокол за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних. К административной ответственности за незаконную продажу товаров, свободная реализация которых ограничена, привлечен продавец магазина, в котором школьник купил баллончик с перцовым газом.

 

http://www.interfax.ru/russia/596136

 

 

  • Резня в школах: моральная паника и ее российские триггеры

  •  

  •  

Школьник в Улан-Удэ, бросивший в класс самодельный коктейль Молотова и пытавшийся топором зарубить детей, пермские мальчики, напавшие с ножами, московский десятиклассник, застреливший учителя из папиного ружья, псковские Бонни и Клайд, атаковавшие полицию, а потом себя — все эти страшные примеры демонстративного массового насилия приводят, увы, не к попыткам разобраться в реальных причинах этих преступлений, а к новым виткам “моральной паники”.

Моральная паника — это не просто ощущение угрозы, но обязательно — ощущение коллективное. Она начинается тогда, когда я, ты, мы точно знаем, откуда исходит опасность, и кто виноват в том, что “наши дети” (или здоровье, или основные моральные ценности) “в опасности”. Другими словами, в обществе появляется консенсус по поводу угрозы. И тогда мы объединяемся для борьбы с источником этой опасности. Такое коллективное озарение, с одной стороны, тревогу усиливает: завтра это может повториться. А с другой, тревогу успокаивает, потому что неизвестный ранее источник опасности становится явным и понятным для всех, а следовательно, дает возможность действовать, что, в свою очередь, создает иллюзию того, что ситуация под контролем.

Почему такая борьба с опасностью тоже опасна?

В каждой социальной группе существует свой враг и свои “рефлексы интерпретации” — где-то во всех бедах привыкли винить представителей этнических меньшинств, где-то — спецслужбы недружественных стран, а где-то — представителей политической оппозиции. Так, директор телеканала Russia Today сразу отметила, что один из пермских школьников был сторонником Навального: когда его [школьника, участвовавшего в нападении] спросили, почему он поддерживает Навального, Лев отвечал в комментариях, что ему все равно, кто развалит страну, поскольку Россия — это страна рабовВ этой ремарке многие пользователи увидели недвусмысленный намек на источник пермской трагедии. В последние время большое подозрение у россиян вызывают соцсети, в которых подростков будто бы вовлекают в такие опасные игры как “Беги или умри” или “Синий кит”. Самые популярные “интерпретации” (совпадающие у разных групп) позволяют выработать моральный консенсус в обществе. Конечно, такая угроза меняется со временем. В 90-е годы причиной агрессивного поведения подростков называли компьютерные игры, в том числе любимую многими стрелялку “Doom”. В 60-е годы — книги о войне и вообще послевоенные травмы.

Cегодняшние события в школе в Улан-Удэ ускорили процесс выработки консенсуса. Чиновники и полиция утверждают, что корень зла — соцсети, в которых школьники будто бы учатся агрессивному поведению. Почему? Потому что для них соцсети — привычный враг. Елена Мизулина, давний борец с “группами смерти”, назвала причиной нападения на школьников некие “группы в соцсетях”. Журналисты “Новой газеты”, известной своими расследованиями о якобы существующей с XIX века масштабной молодежной организации АУЕ (“Арестантский уклад един”), конечно, называют причиной именно АУЕ и в качестве подтверждения приводят мнения родителей о засилье этой “организации”. Правозащитники из Улан-Удэ говорят, естественно, о том, что вокруг школ полно заключенных, недавно освобожденных из тюрем, и именно они подготовили подростков к нападению.

Самые обычные пользователи социальных сетей также занимаются идентификацией угрозы, столь необходимой для выработки морального консенсуса. Одни видят причину в недостатке контроля и солидаризируются с мнением чиновников-охранителей: Необходимо провести тотальную проверку российского сегмента интернета — поисковики и соцсети — на наличие групп и сайтов, призывающих к насилию в подростковой среде и делать такие проверки в постоянном режиме! Появляются предположения о существовании организованной “преступной сети” из школьников. Через несколько часов после новости о трагедии в Улан-Удэ в питерской локальной группе «Вконтакте» рассказывают о событиях в Перми, Челябинске и Улан-Удэ, а также сообщают: “...кроме того, остановлены охраной школьники в Москве, которые попытались пронести ножи и бензин. По непроверенным данным, среди школьников организована преступная сеть. Просьба всем быть бдительными и не мешать органам правопорядка и внутришкольным службам контролировать и выявлять негативные явления (опрос, анкеты и т.д.)Наши дети могут быть в опасности."

Борьба с воображаемой причиной трагедии оказывается важнее, чем поиск истинной

Другие видят причину школьных трагедий в агрессивности госпропаганды и в ответ на предложения закрыть соцсети и вообще усилить контроль пишут: Вы лучше закройте ваши сраные политшоу на всех каналах,которые воспитывают ненависть, агрессивность, в том числе и у молодежи.

Опасность моральной паники в том и заключается, что общество перестает разделять причину подлинную и воображаемую. Часто те социальные группы или явления, которые “назначаются” на роль источников всех бед, вовсе ими не являются. Массовые убийцы в школах нападают не потому, что их зомбировали видео и мемы в социальных сетях, а потому что они мстят обществу и хотят причинить боль его членам — ровно так, как общество (по их мнению, конечно) причинило боль им. Они считают себя жертвой, и агрессия для них — это лишь ответ на агрессию.

Вопрос в том, что вызывает агрессию (насилие в семье, в школе, возможные личностные нарушения). Посещение сайтов, просмотр фильмов или чтение книг “по теме” — все это может стать только триггером реального насилия или подсказать конкретный сценарий, но не может быть его причиной. Эрик Харрис, собираясь совершить нападение на школу “Колумбайн”, целенаправленно читал о массовых убийствах, но не эти тексты заставили его совершить убийство. Причина убийства людей — всегда люди, реальное насилие или психотические расстройства (часто на почве реальной агрессии, с которой сталкивался больной в своей жизни).

Кроме того, ведь мотивы для нападения школьников в Улан-Удэ, в Москве, Перми или Челябинске могут быть абсолютно не совпадающими. Однако “моральная паника” ищет и находит единую  причину для событий, схожих только внешне, приводит к тому, что к информации, поступающей с места, отношение предельно некритичное. Главное, чтобы она соответствовала привычному представлению об источнике опасности. Одна из мам, дети которых учатся в улан-удинской школе, высказалась по поводу АУЕ — и журналисты, обеспокоенные всесилием страшной “организации”, немедленно транслировали это мнение в качестве доказательства своих страхов. Говорят, школьники сидели в социальных сетях — значит, их “зомбировали группы смерти”. А ведь на самом деле все эти утверждения нуждаются в тщательной проверке. Ведь те, кто их транслировал, тоже участвовал в предыдущих моральных паниках, продвигающих свои “причины”.

Почему борьба с воображаемой причиной трагедии важнее, чем поиск истинной? Потому что поиск истины всегда и во все времена — очень затратное дело, а результат может оказаться не слишком приятным. Настоящая профилактика таких преступлений требует серьезной социальной работы (начиная с самых простых шагов вроде увеличения количества бесплатных психологов на душу школьного населения) и публичного признания того факта, что общество серьезно больно. Но вместо этого наше общество подменяет подлинное исследование причины своим объяснением, сформированным под влиянием моральной паники.

Александра Архипова, антрополог, РАНХИГС

при участии Анны Кирзюк, антрополога, РАНХИГС

https://theins.ru/opinions/88483 

 

В России наступает золотое десятилетие детства

Новый 2018 год начинается со знакового события: с 1 января все первенцы будут получать президентскую «зарплату». Поддержка молодых семей становится долгоиграющим мировым трендом, и в России вводятся беспрецедентные условия для демографического скачка вперед.

Новые социальные выплаты родители первенцев будут получать до достижения полутора лет и будут адресными. Соответствующий закон подписал президент России Владимир Путин. Средняя сумма составит 10,5 тыс. рублей и будет зависеть от прожиточного минимума ребенка, который устанавливается в каждом регионе России. Деньги смогут получать те семьи, в которых доход составляет менее полутора прожиточных минимумов на человека. «Финансовые расходы на реализацию этой меры составят за три года 144,5 млрд руб.», — сообщил Путин. Исходя из этого, каждый месяц государство будет выплачивать в среднем около 370 тыс. таких пособий, пишет РБК.

Закопать демографическую яму

Показатель естественного прироста населения считается одной из ключевых составляющих развития экономики. Последние несколько лет в России он имел положительную динамику, несмотря на «эхо» войны и «лихих» 90-х, однако дополнительные меры по стимулированию рождаемости приняты сейчас неслучайно. Демографический спад в России объясняется просто: в брачный возраст вступило поколение 90-х, чьи родители редко могли позволить больше одного-двух детей. Новыми выплатами государство стимулирует молодые семьи решиться на первенца, частично решая их финансовые проблемы. И это не первая масштабная государственная программа по стимулированию рождаемости.

За 10 лет программа материнского капитала себя хорошо зарекомендовала, направив вектор государственной политики в сторону приоритетов подрастающего поколения, но обострение демографической ситуации требует новых мер, которые касаются не только выплат. Рождение детей запускает в России цепочку экономических, инфраструктурных, образовательных и культурных вопросов, на которые государство должно находить ответы комплексно. Именно поэтому Владимир Путин объявил новую стратегию в интересах детей — Десятилетие детства.

Детство золотое

В рамках этой стратегии государство потратит колоссальные деньги, обеспечив условия для рождения детей и развития будущих поколений. В первую очередь это касается перинатальных центров, благодаря которым в стране значительно снизилась детская и материнская смертность. На оснащение и ремонт детских поликлиник в регионы до 2021 года направят 10 млрд рублей, подчеркивал Путин, поскольку без этих мер вся стратегия не сможет эффективно работать.

Кроме того, в ближайшие два года в России появится более 326 тыс. ясельных мест. «Цель — в 2018–2019 годах обеспечить стопроцентную доступность дошкольного образования по этой категории», — говорил Владимир Путин на ежегодной пресс-конференции, признав, что проблемы с нехваткой мест в детских садах в некоторых регионах пока остаются.

«Все дети талантливы. Задача учителей и родителей в том, чтобы раскрыть этот талант.

Это не общая фраза. В сфере когнитивных наук проводят такие исследования», — заявил Путин. Говоря о поддержке детей, он сообщил, что в России необходимо создавать технопарки и научные лаборатории по нескольким направлениям мирового уровня. Помимо центра «Сириус» в Сочи в России есть «Орленок», «Пятый океан», множество кванториумов и технопарков для детей. Талантливые школьники, прошедшие подготовку в центре «Сириус», завоевывают медали на международных олимпиадах по физике, естественным наукам, робоконструированию и шахматам, а значит, система доказала свою эффективность и ее необходимо расширять по всей стране.

«Будем работать со специалистами. Думаю, эта программа будет достойна нашего государства и наших детей. Думаю, что это огромная ответственность для всех нас — мобилизовать силы и ресурсы государства для того, чтобы качественно обеспечить здоровье, образование и успешное развитие каждого ребенка, живущего в нашей стране», — сообщила вице-премьер Ольга Голодец в ходе заседания Координационного совета при президенте по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы, пишет РИА «Новости».

Логичным продолжением стратегии стала программа по ипотечным кредитам для молодых семей с детьми. Особая ипотека касается семей, у которых в следующем году ожидается второй или третий ребенок. Такие семьи смогут рассчитывать на субсидирование государством ставки сверх 6% годовых.

Кроме того, в ближайшее время государство увеличит расходы на детские и юношеские кружки в рамках госрегулирования культурной сферы. Соответствующий закон позволит раскрыть потенциал талантливой молодежи и закрыть «белые пятна» в этом секторе.

Ориентир на общество

Параллельно с работой над стратегией Десятилетия детства в России стираются логические перекосы в социальной сфере. В частности, власти намерены повысить минимальный размер оплаты труда (МРОТ):

«Мы обязательно все равно это сделаем. Это наша задача, наши обязательства перед гражданами.

Но и просто из чисто моральных соображений у нас люди не могут получать зарплату меньше, чем прожиточный минимум. Это просто невозможно», — заявил президент России.

Разумеется, эти изменения окажут влияние на бизнес, в частности, повысится размер налоговых отчислений, что может негативно сказаться на российском бизнесе. Однако президент подчеркнул, что эта проблема решаема и власть может соблюсти баланс интересов всех заинтересованных сторон.

Ориентир на социальную политику и развитие детей сегодня общемировой тренд. На этом этапе развития глобального общества главной ценностью становится человеческий ресурс, поскольку все остальные уже так или иначе освоены, а жизнь требует постоянного прогресса. Комплексный подход к решению острых социальных проблем с упором на развитие детей и молодежи позволит заложить долгосрочный фундамент для здорового общества. Ведь главная задача любого здорового государства — обеспечить достойные условия рождения и жизни будущих поколений

 

https://vz.ru/society/2018/1/2/901868.html

Опубликовано: 19/01/2018
Просмотров: 636
Комментариев 0
Вернуться назад
TOP: Свой взгляд
 
 
 
 
Другие

TOP: Мониторинг
 
 
 
Другие

Вопрос на понимание
12/05/2018
11/05/2018
26/04/2018
16/04/2018
Другие

Кейсы
Другие

Организации
 
 
 
 
 
(Показать все...)

Обращения
 
 
 
(Показать все...)
18+
Copyright © 2007-2018, Поморский центр публичной политики
Контакты: 8-911-550-45-32